Il ruolo delle IA nei processi formativi attuali e del futuro
Le trasformazioni introdotte dalle Intelligenze Artificiali Generative, sembrano aver modificato la percezione del futuro possibile in diversi ambiti. I processi formativi e l’educazione si ritrovano così nel mezzo di una transizione che se da una parte deve sistematizzare e revisionare il loro utilizzo, le potenzialità e i limiti, dall’altra deve essere in grado di progettare la formazione del futuro attraverso strumenti potenti inediti. La sfida è già aperta tra limiti e opportunità; l’educazione è uno dei “principi attivi” per fronteggiare questa imponenza.
PUBBLICO DESTINATARIO:
Scuola primaria – scuola secondaria I e II grado
pubblico generico – istituzioni e/o stakeholder.
A cura di:
Flavia Santoianni, PO – Alessandro Ciasullo, RTDb – Dipartimento di Studi Umanistici;
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “FEDERICO II”